 |
 |
 도덕을 위한 철학통조림(매콤한 맛) |
 김용규 |
 주니어김영사 |
선
정
이
유 |
일반적으로 철학은 어렵다고 한다. 그러나 이 책은 어려운 철학을 딸과의 대화를 통해 우리에게 쉽게 전달해 주고 있다. 철학 책에 나오는 애매한 수준에서의 끝맺음이 아니라 실제 생활에서 우리가 느낄 수 있는 문제들을 우리가 이해할 수 있는 수준에서 해결하고 있다. 그래서 철학이 가깝게 느껴지게 한다. 젊은 시절에 철학을 알게 된다면 세상을 이해하는 마음을 더 빨리 그리고 확고히 가질 수 있게 될 것이다. 우리는 이 책을 통해 다음과 같은 질문에 답할 수 있게 될 것이다. 부정한 행위는 왜 바람직하지 않은가? 똑같은 일상 속에서 허무해질 때 우리는 어떻게 생각하고 행동해야 하는가? 돈이 많은 데도 왜 우리는 행복하지 않은가? 정말 행복해지려면 어떻게 해야 하는가? 이 책을 읽는 모든 학생들이 행복해지길 바란다. |
|
|
 |
|
 |
  |
|
<논제 1> ‘최대 다수의 최대 행복’을 목적으로 하는 공리주의와 민주주의의 ‘다수결의 원칙’의 공통점을 찾아보고, 구성원 모두가 행복한 사회가 되려면 어떻게 해야 하는지 논술하시오.
<논제 2> “서로에게 이익이 되도록 혜택을 베푼다” 라는 뜻을 지닌 ‘건전한 이타주의’는 ‘호혜성’이라고도 부릅니다. 따라서 이타주의는 우리가 손해를 보면서도 어쩌지 못해 할 수 없이 지켜야 하는 종교적, 윤리적 교훈에 불과한 것이 아니라, 실제로 개인이나 사회 모두에게 이익이 되는 것이기 때문에 우리는 모두 다른 사람을 배려하면서 살아야 합니다. 다음 제시문 (가)와 (나)에 등장하는 인물들을 ‘건전한 이타주의’라는 점에서 평가하고, 우리 사회를 위한 바람직한 삶의 자세에 대해 논술하시오.
----------------------------------------------------------
(가) 오늘따라 해가 솟아오르는 것이 눈에 보이는 듯했고, 바라볼 적마다 해는 한 뼘씩 그 위치를 바꾸고 있었다. 또, 애초 30여 명이던 병자들은 이미 반수가 돌아갔다 여기는 데도 어디서 다시 나타나는지 그 숫자가 좀체 줄지 않았다.
그러나 허준은 주위에서 간곡히 권하는 점심을 거른 태로도 힘들지 않았다. 배가 고프지도 않았다.
‘한 사람이라도 더!’
‘달이 뜨기 전에 한 사람이라도 더!’
이 세상에서 자기를 이토록 간절히 원하는 사람들이 있다는 것을 발견하고, 허준은 더욱 눈에 총기가 뻗고 몸에 새 기운이 솟는 것을 느꼈다.
<1-1 국어, 5. 삶과 갈등, (1) 소설 동의보감>
(나)한 나그네가 캄캄한 밤길을 걸어가고 있었다. 낯선 길인데다가 험하기까지 하여 걷기가 매우 힘들었다.
나그네가 겁을 먹은 채 더듬거리고 있는데, 뜻밖에 앞쪽에서 등불이 반짝이는 게 보였다.
등불 가까이에 다가간 나그네는 깜짝 놀랐다. 등불을 든 사람이 맹인이었기 때문이다.
“앞을 보지 못하는 분이 왜 등불을 들고 나오셨습니까?”
“나는 등불이 필요 없지만, 다른 사람에게는 도움이 될 것 같아 들고 나왔지요."
맹인은 이렇게 말하면서 나그네에게 갈 길을 자세히 가르쳐 주었다.
자신보다 남을 생각하는 맹인의 마음은 등불보다 밝았다.
<1학년 도덕, 1. 삶의 의미와 도덕, 맹인의 등불> |
|
|
|
